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前10个月我国进出口总值36.02万亿

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“8月20日凌晨1点多处置的一起自杀警情中，我们找到并挽救自杀者，后研判发现，当事人今年7月曾因为情感纠纷引发过警情，提请纳入第14期重点警情盯办，并请其户口所在地、实际居住地的东宝、掇刀两个分局及时会同相关部门化解矛盾，防止个人极端案事件发生。”每周一上午，荆门市公安局都会由值班局领导组织召开周调度会，对上周重点警情进行督办问效，确保重点警情闭环管理。

在工业精确控制上，技术已然达到了全新的高度。伴随着多台机器人同时高速运动，路径精度能够达到0.6mm。展台演示中，三台IRB 1300工业机器人协同工作，而关键其实是背后新一代的OmniCore™控制器。控制器是工业机器人的“大脑”，对机器人性能起着决定性作用。OmniCore将控制性能提升到新的高度，提供了无与伦比的速度、精度和同步性。在这项挑战中，与之前的控制器相比，它将机器人的运行速度提升了25%，而能耗降低了20%。

西门子展台上的调酒机器人，来自于去年首次在进博会亮相的工易魔方（Workflow Canvas）与生成式AI深度结合的最新成果。通过无缝对接大语言模型，封装各类分析与推荐算法，启动工作模块搭建，工易魔方得以简化工业流程，提高运行效率。未来，工易魔方将凭借其OT与IT深度融合优势，进一步链接并赋能跨领域、跨行业开发者，降低学习与开发成本。

多年来致力于生态开放和平台搭建，西门子也在此次进博会上公布Xcelerator API World将正式面向市场全面开放。作为一个兼具开放性、标准化、模块化的技术平台，Xcelerator API World可以链接并赋能开发者，通过提供各类模块化的核心应用服务leyu手机版登录入口官网，帮助企业开发者以灵活、快速的方式集成和部署数字化解决方案并上架Xcelerator平台leyu手机版登录入口官网，其创新成果可以触达更多有数字化转型需求的企业，从而打通企业从“起跑线”到“最后一公里”的数字化转型全链路。

这些企业在中国市场的嵌入是极其深入的。ABB在中国拥有研发、制造、销售和工程服务等全方位的业务活动，约30家本地企业，约1.5万名员工遍布于近130个城市，线上和线下渠道覆盖全国约700个城市。在中国，霍尼韦尔提出了“东方服务东方”的战略，以本土创新推动业务发展，目前霍尼韦尔所有业务集团均已落户中国。

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打开电脑，登录自研的网络教学平台，查看多地师生“同上一堂课”时的留言leyu手机版登录入口官网，从中获得教研反馈，是民革党员、北京师范大学文学院语文教育研究所教授张秋玲的日常工作之一。近两年，她带着团队已多次进行“云端共上一堂课”的教研实践。不断投入“云课堂”教学的，还有天津大学研究生支教团的“老师”们。来自天南海北的学生“坐”在课堂里leyu手机版登录入口官网，可能随时发言。

相隔千里、不同民族的学生同学一篇文章，如何学会有效阅读与多元思考，并通过不同学校教师的指点、同学互评的方式提升语文核心素养？近日，在北京师范大学昌平附属学校举行的“数智启未来：GenAI重塑北京基础教育教学现场会”上，张秋玲以广东、云南两省三所学校使用网络学习平台同上一堂课为例，还原了上课情景。

整堂课前12分钟，广东实验中学教师梁诗咏点评了三所学校学生写的作文《边城》，并给出了角度多样化、描绘具体、展现思考深度的修改意见；中间22分钟，云南大学附属中学星耀学校教师俞贤通过讲解、组织学生线上线下讨论等方式，引导学生提升认识，从不同角度挖掘文字背后的意蕴，明确修改内容；后25分钟，迪庆州香格里拉中学教师江梅引导学生修改习作，她提醒学生：要基于现实生活经历，将自我的社会理想诉诸笔端，加入理性思考。

哈萨克族学生阿依达娜讲述了她父亲好友的经历。这位能讲一口标准普通话的哈萨克族人，牵着小马与来自天南海北的游客合影，交了很多朋友。他开设摊位，推销家乡奶制品，收入可观。阿依达娜称，“普通话作为国家通用语言，不仅有助于不同民族之间的交往交流交融，减少语言障碍，增强民族凝聚力；还能降低跨地区交流的成本，带来经济收益。”

在教师的引导下，学生们主动练习普通话。一位哈萨克族学生分享了自己的经历。他模仿中央广播电视总台央视《新闻联播》节目主持人的发音，参加学校的普通话角，坚持用普通话与家人对话……看似简单的日常，却是他普通话水平稳步提升的基石。他的体会也越来越深刻，“学习普通话不仅是掌握一门语言，更是理解和融入中华文化的过程。”

天津大学团委青年教师王亚昆介绍leyu手机版登录入口官网，学校2017年开发出“智慧空间站”云课堂，并已在天津大学定点支教地区之一新疆布尔津多次开展。在设计主题为“推广普及国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识”这期“云课堂”时，学校考虑了新疆的地理位置，以及全国推广普通话周的时间节点。来自共建“一带一路”国家的留学生获邀“说普通话”，带动多地师生加入交流和讨论，从而使各民族学生更能体会到使用通用语言文字的意义。

这样的“云课堂”不止一次由天津大学发起。在今年10月的“让传统‘活’起来——铸牢中华民族共同体意识，共建共享共情的民俗生活文化共同体”课堂上，天津大学教师刘垚瑶将140件国家非遗带入课堂，启发学生与老师畅聊布尔津县所在阿尔泰地区的民俗文化，如叼羊、沃尔铁克、阿依特斯、姑娘追等；天津大学第25届研究生支教团新疆分团书记钱静茹结合自己在天津大学冯骥才文学艺术研究院学习的经历，与支教团成员邀请非遗传承人“云端授课”，将浙江瑞安木活字、佛山木版年画复现于布尔津县初级中学。